ＳＴＥＭ演習
| 科目分野 | 理工学部 |
|---|---|
| 選必区分 | 必修 |
| 担当教員 ［ローマ字表記］ |
片山 哲郎, 柳谷 伸一郎, 岸川 博紀 [KATAYAMA Tetsurou, Shinichiro Yanagiya, KISHIKAWA HIROKI] |
| 授業形態 | 演習 |
授業の目的
理工学分野の専門科目を受講する上で必要な数学・物理・化学等の基礎知識を結果整理等を通じて修得すると共に，教員との質疑応答を通じて能動的学修，コミュニケーション能力やプレゼンテーション技術についての指導を受けることで，理工学分野の学生としての基礎的な素養を修得する．
授業概要
STEM概論で学んだ知識に基づき課題を設定し，調査，結果整理，考察，発表を行う．
到達目標
- 光応用工学の基礎技術が説明できる．
- 能動的に学修ができる．
- 自分の考えを明確かつ論理的に人に伝達できる．
授業計画
- ガイダンス
- 光応用工学に関する演習（１）
- 光応用工学に関する演習（２）
- 光応用工学に関する演習（３）
- 光応用工学に関する演習（４）
- 光応用工学に関する演習（５）
- 光応用工学に関する演習（６）
- 光応用工学に関する演習（７）
- 光応用工学に関する演習（８）
- 光応用工学に関する演習（９）
- 光応用工学に関する演習（１０）
- 光応用工学に関する演習（１１）
- 光応用工学に関する演習（１２）
- 光応用工学に関する演習（１３）
- 光応用工学に関する演習（１４）
- まとめ
キーワード
光応用工学，能動的学修，コミュニケーション能力，プレゼンテーション
